Cinco Técnicas para focar nos estudos

Justamente as tarefas que exigem um nível maior de concentração parecem nos dispersar com mais rapidez, não é mesmo?

Há alguns fatores que atrapalham bastante a nossa capacidade de manter o foco nos estudos. Um dos principais é a não satisfação das nossas necessidades fisiológicas como fome, sede, sono, calor, etc. Ficar incomodado com isso, além de desconcentrar, pode causar irritação e consequente abandono do momento de estudo.

Procure sempre manter um ambiente organizado e agradável, livre de ruídos. Isso também pode ajudar muito na concentração e melhor aproveitamento dos estudos.

O gestor da área de educação do CEBRAC (Centro Brasileiro de Cursos), Luciano Rudnik, listou algumas dicas simples, mas que se aplicadas de fato, poderão te ajudar a manter o foco!

Dica 1 - Elimine as distrações. Nos momentos reservados ao estudo, verifique se você está livre de músicas, televisão, pessoas conversando, celular, etc.

Dica 2 - Para que seus estudos sejam eficazes, procure um local arejado e confortável. Temperatura (nem calor demais, nem frio demais) e uma cadeira adequada, que auxilia na sua postura, ajudam você a se concentrar melhor.

Dica 3 - Seja organizado com seus estudos. Estabelecer um cronograma de atividades diárias e prazos para executar tarefas ajudam você a não se dispersar e alcançar objetivos de forma consistente.

Dica 4 - Para renovar o ânimo e se concentrar melhor nos estudos, faça um passeio ao ar livre. Ambientes naturais, como parques e praças, possuem um alto poder de redução da fadiga. Por isso, procure por este ambientes para sua mente se recompor.

Dica 5 - Pequenas pausas são necessárias para manter o foco nos estudos. Quando a concentração nos estudos cai, é hora de dar um tempinho, tomar uma água para depois retornar com muito mais energia!

Tabuada - Matemática Básica

História

Há livros antigos que se referem à tabuada como tabuada de Pitágoras. O termo “Tabuada” tem sua origem nas tábuas de cálculos, que serviam como gabaritos para agilizar a contagem nas transações comerciais. Em matemática, uma Tabuada de multiplicar ou tabuada de multiplicação é uma tabela matemática usada para definir uma operação de multiplicação de um sistema algébrico.

Definição

Tabuada é a organização de números, em forma de tabela matemática, que serve para definir operações de adição, subtração, multiplicação e divisão de um sistema algébrico. A principal é a de multiplicação decimal. Ela é utilizada para definir o produto para um sistema algébrico e estabelece as bases para operações aritméticas de base 10. A tabuada (também conhecida por Tabuada de Pitágoras) é utilizada em todo o mundo, pois facilita o entendimento das crianças e ajuda na memorização dos resultados entre 1 e 10 por sucessivos números entre 1 e 10.
Aprenda tudo sobre tabuada no vídeo abaixo:

Cálculo Mental - Matemática

Introdução

O cálculo mental constitui uma ferramenta importante nos dias de hoje, quer diga respeito a cálculos com dinheiro, tempo, massa ou distâncias. As boas competências de cálculo são essenciais para a manutenção de uma forte relação com os números, de forma a sermos capazes de olhar para eles criticamente e interpretá-los de modo apropriado. Neste sentido o cálculo mental é um elemento crucial da numeracia que a criança deve ser capaz de usar com confiança. “No dia-a-dia, a maioria dos cálculos que fazemos são mentais. Nem sempre se pode usar papel e lápis, nem é necessário. Em muitas situações a resposta não temque ser exacta, mas basta uma aproximação” (Ponte e Serrazina, 2000). Quando precisamos obter resultados exactos aos quais não conseguimos chegar com o
“nosso” cálculo mental, podemos utilizar a tecnologia. Mesmo quando utilizamos uma calculadora é bom realizar primeiro uma estimativa do resultado para que se possa detectar algum erro ao carregar nas teclas.

O desenvolvimento do cálculo mental não pode no entanto, ser entendido sem haver também um desenvolvimento do sentido do número uma vez que, “ao promover nos alunos a utilização de métodos próprios para calcular (…) está-se a ajudar no desenvolvimento do sentido do número e de estratégias próprias de cálculo mental” (Ponte e Serrazina, 2000). Por esta razão, recomendamos a consulta da brochura dedicada ao “Sentido do Número”. O cálculo mental tem sido encarado muitas vezes como o “fazer contas na cabeça”. Mas será que quando visualizamos um algoritmo sem o uso de papel e lápis estaremos a fazer cálculo mental? E poderá haver cálculo mental com recurso a lápis e
papel? Será o cálculo mental apenas a aprendizagem de factos básicos como por exemplo, 6+7 ou 6×7? São estas algumas das questões que se pretendem abordar neste documento para além de se apresentarem diversas tarefas que podem ajudar a desenvolver o cálculo mental. As propostas apresentadas não devem ser encaradas como uma sequência de tarefas a seguir, mas sim como um conjunto de recursos a utilizar de forma sistemá-tica e interligada. Assim, devem ser alternadas entre si sem uma ordem definida, podendo aumentar-se o grau de dificuldade de tarefa para tarefa dentro da mesma proposta. Cabe ao professor, de acordo com o conhecimento que tem dos alunos,
criar sequências e articulá-las. Em cada proposta é sugerido o procedimento a seguir para o seu desenrolar em sala de aula. O tipo de propostas apresentadas incide em rotinas (contagens, cadeias de números, número do dia, tiras), jogos e estratégias de cálculo mental. A realização sistemática destas tarefas ajuda a memorização dos factos numéricos básicos que são ferramentas essenciais no desenvolvimento do cálculo. O treino de
contagens, por exemplo, pode levar os alunos a apropriar-se desses factos e à construção de futuras estratégias. Sempre que os alunos se apropriam de uma ocorrência após a sua verificação e compreensão e cujo questionamento já não se coloca, estamos perante um facto numérico. Alguns exemplos podem ser a decomposição do dez em duas parcelas (amigos do 10), as tabuadas da multiplicação ou qualquer outro acontecimento significativo para o aluno/turma (25 x 5 =125; 4 x 25=100; ¼ x 100 = 100 /2 /2 =25).

Fonte do texto: http://area.dgidc.min-edu.pt/materiais_npmeb/058_C%C3%A1lculo%20Mental%20-%202009.pdf

Veja o vídeo abaixo para aprender calculo mental:

Aula de Gramática - Concursos Públicos

Introdução

Gramática é o conjunto de regras individuais usadas para um determinado uso de uma língua, não somente da norma culta, mas também de variantes não padrão. Gramática também é a junção das palavras grama (peso ou medida) mais temática (centro ou foco), por isso podemos classificá-la como sendo o “controle focado”. É ramo da Linguística que tem por objetivo estudar a forma, a composição e todas as questões adicionais de uma determinada Língua. A partir deste conceito, pode-se definir que cada língua tem sua própria gramática, mas nem toda língua tem sua própria linguística. A linguística é única para todas as línguas existentes, já a gramática é unica para cada língua. Normalmente o conceito de gramática não inclui a ortografia.

Numa expressão simples, porém extremamente elegante e geral, “Gramática”, como alguém já disse, “é a arte de colocar as palavras certas nos lugares certos”. Gramática, portanto, numa abordagem generalista, não se vincula a esta ou àquela língua em especial, senão a todas. Contém o germe estrutural, por assim dizer, de todas, realizando a conexão essencial subjacente à relação de cada uma com as demais. Para o estudo de gramáticas particulares de cada língua, vejam-se os artigos correspondentes a cada língua em particular. Os diversos enfoques da gramática (normativa, histórica, comparativa, funcional e descritiva) estudam a morfologia e a sintaxe que tratam, somente, dos aspectos estruturais, constituindo, assim, uma parte da linguística que se distingue da fonologia e da semântica (que seriam estudos independentes), conquanto estas duas possam compreender-se, também, dentro do escopo amplo da gramática. Dentre os diversos tipos de gramáticas (ver abaixo), a chamada gramática normativa é a mais conhecida pela população e é estudada durante o período escolar. É elaborada, em geral, pelas Academias de Letras de cada país, nem sempre em conformidade com o uso corrente da população, mesmo em amostragens da porção tida por “mais culta”.

Veja o vídeo abaixo e aprenda um pouco a gramática da língua portuguesa:

Dicas de Português para hora da prova

Grande vídeo aula nesta postagem, onde o português para concursos é desvendado e o candidato se sente mais seguro em seus estudos.

Vídeo Aula: